童文教育幼小銜接課程包括：語言、拼音、數學三科。

課程結構

《幼小銜接·拼音》：包含認讀、拼讀、描寫、拓展四個部分，環環相扣、層層遞進，更易于幼兒學習與記憶。

《幼小銜接·語言》：通過古詩、故事、兒歌、散文、詩歌、繞口令等多種文學形式，讓幼兒在欣賞的過程中識字、組詞、造句，培養良好的學習習慣、升華情感。

《幼小銜接·數學》：28個教育目標，囊括幼兒園與一年級基礎數學知識。每個教育目標以教學篇與練習篇綜合呈現，邊學邊練，為幼小銜接打下扎實的基礎。

課程特色

1、內容豐富，課時安排合理、飽滿。幼兒入學后，知識上不斷層。

2、基礎知識教學與應用練習相輔相成，注重培養學習方式。幼兒入學后，學習方式上不斷層。

3、教學內容滲透行為規范，注重行為規范的學習。幼兒入學后，行為規范不斷層。

4、以生動形象的情景題目與故事展示品德及情緒培養，注重培養情商。幼兒入學后，情緒上不斷層。

5、倡導幼兒獨立解決問題，讓孩子成為學習的主導。幼兒入學后，能力上不斷層。

學習材料

幼兒用書、語言練習冊

 

 

教學材料

教師活動指導教案